logo (1).png

拓展训练游戏项目之---木桶原理 拓展训练游戏项目之---木桶原理 项目内容:队员上身躺在另一个人的腿上,成90度角,不借助任何外力,紧靠腿的力量形成一个圆,并保持一定时间。盛水的木桶是由许多块木板箍成的,盛水量也是由这些木板共同决定的。若其中一块木板很短,则此木桶的盛水量就被短板所限制。这块短板就成了这个木桶盛水量的“限制因素”(或称“短板效应”)。若要使此木桶盛水量增加,只有换掉短板或将短板加长才成。人们把这一规律总结为“木桶原理”,或“木桶定律”,又称“短板理论”。项目目的:1、任何一个组织或许都有一个共同的特点,即构成组织的各个部分往往是优劣不齐的,但劣势部分却往往决定着整个组织的水平。问题是“最短的部分”是组织中一个有用的部分,你不能把它当成烂苹果扔掉,否则你会一点水也装不了;2、劣势决定优势,劣势决定生死,这是市场竞争的残酷法则。它告诉领导者:在管理过程中,要下工夫狠抓单位的薄弱环节;3、改变木桶结构可增加储水量,通过激励让"短木板"变长,别让"短板"葬送自己。拓展训练木桶原理:团队需要取长补短
拓展训练项目-风雨人生路 拓展训练项目-风雨人生路 拓展训练项目-风雨人生路没有风险就不存在信任越来越多的拓展训练项目,被公司成为锻炼公司人员的一项活动。现在通过各种网站都可以看到很多关于公司开展拓展训练的一些动态和新闻,而公司从这些【拓展训练项目】中都使员工收获到了什么?得到了什么呢?接下来我们就来了解一个游戏。风雨人生路训练风雨人生路,也是近几年许多公司都会采用的一项训练项目,因为这在一定程度上让公司的员工对自己的现状和过去进行反思和总结。游戏规则:公司的所有参加训练的人员都蒙上眼睛,并且脚上不穿戴任何可以护脚的东西。然后由一位队员的指导和扶持下走一段崎岖的路,可能会有杂草丛生,也可能会出现坑坑洼洼的路,这时候那名队员就要带领所以的参训队员由出发点走到终点。训练的目的这项训练有非常大的难度,这就让所有的训练队员进入到一种对未知毫无预知的现状中,并且在这个过程中还要把自己的生命教导别人的手中,而且要完全的相信自己和队友。可以锻炼队员们在这项训练中体会到引导和被引导的角色。这种状况完全是一种非常险难的境况中,需要同伴之间相互的搀扶,然后进行无声的交流,这是一项非常训练队友友谊的一项活动。而且可以让队员对自己的现状和过去反思,自己现在的一些东西是不是曾经有过别人的帮助,但是自己对对方的报答是什么?过去有没有无助的时候,那么在无助的时候记住了帮助自己的人了吗?注意:本游戏存一定风险,组织者严格要求安全注意事项尤为必要
拓展训练游戏项目之---核弹头 拓展训练游戏项目之---核弹头 形式:12人一组为最佳类型:问题解决,团队合作时间:30分钟材料及场地:25米长的绳子一条,20米长的绳子2条,水桶一只,短竹2条,砖头1个及空地游戏目的:让学员体验自己团队解决问题的能力,计划能力及团队合作精神。操作程序:1、培训师让学员把25米长的绳拉成一个圈,并把水桶装9成满的水放在圆圈的中间,用砖头把水桶垫起来。2、培训师开始给学员们讲下面一段故事:“在伊拉克的一个山村中有一枚没有引爆的核弹头,给该地区造成了威胁。你们作为美国的特工人员将去该地区取出核弹头,并进行引爆。圆圈内为辐射区,所有人员都不得进入圈中,2条20米长的绳子及2条竹子为防辐射物品,故可以进入辐射区,但不能碰到地上。”3、全团成员必须在30分钟内把水桶提出,水不能洒出来。有关讨论:1、全队中共出现多少个主意,为什么采纳了现在所使用的主意来执行任务?2、在全过程中你认为最佳表现在哪里,团队的合作精神体现在哪里?3、团队在解决问题时,采取的是什么方法。
拓展活动“领袖的风采” 拓展活动“领袖的风采” 领袖风采游戏(10分钟)一支笔经过所有人的手,看哪个队用时最短;活动引导:15分钟解释体验在这三天两夜的培训当中,会有很多环节不断会突破你的舒适地带,有很多环节让你去体验,才会有收获;提问:什么是体验?打麻将的例子,游泳的例子,开车的例子,骑自行车的例子,这些环节都是你必须亲身体验的,如果你看别人打麻将、看别人开车、看别人游泳、你能否学会?是不可能的。那么在这三天两夜的时间里你不跳下水去亲身体验,一直是看着的,你只不过就是个看客,不会有任何的提升。所以今天晚上的活动需要大家全身心的投入;调查所有学员的学历:讲中学的例子,有没有发现一个问题,我们学的东西很多,但记住的很少,理论性东西太多,问能记住初中数学公式达到80%、60%、40%、20%的请举手,我在武汉开课的时候,有一位学员记住了所有的三角函数,我一问他的职业,中学数学教师。在这三天两夜的时间里,课程的环节你是终生不会忘记的,因为它是你在体验中得到的。通过领些风采我们联想到什么?领袖风采的风度又是代表什么?选队长副队长(尽职演说)1、用简短见句话告诉你的团队你为什么要做这个团队的领袖,你怎么可以带动这个团队去赢!2、接下来你们认为做为一个团队的领袖应该具备升么样的特质,来可以告诉我:领导力、付责任、个人魅力、激情、目标感、付出、感召力……3、(对领袖确定)四位领袖你们是自愿来做团队领袖的吗?你愿意为你的团队负责任吗?可能接下来活动中你的团队某一位会出现一些伏况,你们愿不愿意代替他们来接受承罚吗?绝对不拒绝吗?我宣誓:我承诺;我愿意为团队付出任何代价,对全队队员负100%的责任;君子一言,驷马难追,宣誓人:1、问:我说过要比赛你们认为怎么样的比赛比较合适?2、对今天我们采用报数的比赛既然是比赛就要有规则规则;一、队长、副队长只负责建设团队,所有队员参加报数比赛;领袖站在团队面前;二、这是一个竞争的游戏,获胜的方法是在最短的时间完成报数35,从1开始计时,到35结束;(人数多)所有人排成一排,最后一名不重复报两个数;三、所有队员必须报数:声音宏亮、清楚、准确四、错报、漏报、抢报视为犯规
拓展项目“呼吸的力量” 拓展项目“呼吸的力量” 项目介绍:“呼吸的力量”是一个极好的项目去促进团队沟通与协作,每个小组会得到一张呼吸机的图纸,但只有一人能看到,如何向其他队员描述这张图纸的内容,以便让其他队员根据图纸搭建好呼吸机,考验着团队内部的沟通能力;另一方面,每小组得到的材料是有限的,如何合理分配有限资源,遇到问题又如何调整战略方向,这又会是一大考验……  项目名称:呼吸的力量  项目类型:团队沟通和合作  学员人数:12-18人一组  总培训时间:100分钟  项目布置:10分钟  项目进行:50分钟  项目回顾:40分钟  培训场地:室内或者室外均可  培训器材:任务书、pvc管、直通十字等接头  培训目标:  部门沟通;分工与执行,沟通方式,沟通技巧;系统思考,过程管理;信息整合,整体规划,创新与效率;合力制胜,团队合作。  项目操作:  组员分为领导、指挥、执行三小组,领导组和指挥组相互规定区域内口头沟通,领导组提出具体要求,指挥组来指挥执行组搭建符合要求的生命仪器,然后进行仪器的测试。  项目回顾:  1、体验不同的沟通模式及不同位面沟通之间的冲突  2、建立良好的工作习惯流程  3、培养积极的心态、高度的责任感  4、培养高度契合执行力  5、体会团队合力的力量
拓展项目“领袖的风采” 拓展项目“领袖的风采” 一、项目介绍:通过学员的连续报数,决定小组成绩,最后的一组队长须按照规定数量完成俯卧撑。在音乐背景下,培训师与学员共同分享领袖的风采、责任与感恩的意义„二、项目规则:1、每位领袖只负责建设团队,所有队员参加报数比赛2、报数,最先报完的为赢家,3、报数顺序:abab交替先报4、误报、漏报、错报、抢报都算输,另一家不用再比,5、输家队长做俯卧撑男204080160次,女的做103070150,也可以做俯卧撑或仰卧起坐6、裁判两队成绩出来后宣布的比赛结果为最终结果一、项目介绍:通过学员的连续报数,决定小组成绩,最后的一组队长须按照规定数量完成俯卧撑。在音乐背景下,培训师与学员共同分享领袖的风采、责任与感恩的意义„二、项目规则:1、每位领袖只负责建设团队,所有队员参加报数比赛2、报数,最先报完的为赢家,3、报数顺序:abab交替先报4、误报、漏报、错报、抢报都算输,另一家不用再比,5、输家队长做俯卧撑男204080160次,女的做103070150,也可以做俯卧撑或仰卧起坐6、裁判两队成绩出来后宣布的比赛结果为最终结果一、项目介绍:通过学员的连续报数,决定小组成绩
首页 上页 1 2 下页 尾页 共9条 6条/页 共2页, 跳到第

274151619